pg网赌软件下载 课外活动计划

课外活动计划精选15篇文章

时间过得真快，一眨眼就过去了。新的机遇和挑战正在等待着我们。让我们一起学习写计划吧。但什么样的计划适合你呢？以下是小编为您搜集的课外活动计划。欢迎您分享它们。

课外活动计划1

近年来，学生课外阅读的组织和指导越来越受到我国教育工作者的重视。为了使学生课外阅读有序高效，现制定文学经典阅读计划如下：

一、活动目的： 1、用先进的人类文化影响学生，引导学生发展个性，完善人格。 2、培养学生良好的阅读习惯和发现问题、探索问题、解决问题的能力，为他们的终身发展奠定基础。 3.引导学生积累知识，培养语感，促进语文素养的全面提高。

2.阅读任务 根据《课程标准》的要求和学生的实际情况，参考中文版教材“经典读解”中复习的书目，遵循经典的原则，步骤循序渐进，结合课堂内外，选定课外经典必读书目如下： 阅读书目：《西游记》、《童年》、《水浒传》、 《鲁滨逊漂流记》、《家》、《钢铁是怎样炼成的》（以上书籍要求全体学生按时、按量一起阅读，教师统一指导和评价。此外，还有《推荐《三国演义》、《汤姆索亚历险记》等一些中外名著选读，鼓励有学习能力的同学根据自己的兴趣选择阅读。）

三、实施步骤接下来，以《西游记》为例，说明阅读每部经典的实施步骤： （1）入门阅读阶段（安排1-2课时）。此阶段引导学生阅读教材中“名著读”的相关内容。还向学生提供介绍材料，如作者生平、写作背景、思想内容和艺术特色等pg电子麻将胡了，让学生先对作品有一个大致的了解，然后布置阅读任务，明确阅读要求pg电子娱乐平台，统一阅读进度。此外，教师还应引导学生掌握一些阅读小说的基本方法。 （二）累积阅读阶段（安排10周左右） 该阶段要求学生注重泛读，每周阅读十次左右。每周的设计作业如下： 1、摘录段落：摘录本周阅读的精彩段落并做简要评论； 2、内容总结：总结本周阅读的内容，不少于500字； 3、写下读后感想：每篇文章都围绕一个中心点来写，力求有自己的观点，不少于500字。 （考虑到学生的差异，不同水平的学生可以选择上述作业中的任意两项来完成。）现阶段，教师以培养学生的阅读兴趣、形成良好的阅读习惯为中心目标。他们每周都会随机检查学生的作业，并进行有针对性的性指导。全书逐章读完后，安排一节课时间让学生发言讨论，老师总结总结，最终理清整部《西游记》的线索，把握故事情节。 （三）探索性阅读阶段（安排2周左右） 1、人物形象分析（2周） 该阶段安排学生精读相关情节，引导学生重点分析孙悟空、猪八戒、唐僧等神魔，并用“我眼中所见”“×××”，然后根据学生作文中分析的人物进行分组交流，最后推荐优秀的展评作品。 2、了解小说的思想内容和艺术特点（安排2课时）。老师将进行“经典鉴赏专题讲座”，帮助学生更好地理解经典的思想内容和艺术特色；然后，组织学生根据讲座指导查找资料，完成读书笔记，并尝试分析小说的思想内容和艺术特色。 （四）总结阶段（安排1周左右） 该阶段准备《西游记》电影欣赏、读书笔记展评、读书心得交流会等活动。一方面，不断调动学生课外阅读的积极性，另一方面，帮助老师检测学生的表现。阅读结果。 4.活动评价 活动评价每学年进行一次，包括参考学生读书笔记等材料的过程性评价，以及通过经典阅读试卷的设计对学生进行总结性评价。

课外活动计划2

七年级一班课外活动计划

一、指导思想

以丰富校园生活、促进学生全面发展为导向，营造活跃的育人环境。组织学生在规定时间内参加丰富多彩的课外兴趣小组活动，激发学习兴趣，发展个性和特长，促进学生身心健康和全面发展。二、目的和意义

课外活动是学校课堂教学的延伸，是进一步深化教育教学改革、全面实施和推进素质教育的重要体现。兴趣小组活动的正常开展不仅可以丰富学生的课外生活，还可以为学生提供自主发展的时间和空间。举办丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动，符合学生家长的意愿。通过活动，学生可以获得很多课堂上学不到的知识和技能，有利于激发学生的学习兴趣，发展个性和特长，促进学生身心健康发展。三、具体活动安排 （一）课外活动领导小组

组长：杨海明 副组长：赵明亮

团队成员：七班全体学生（1）（2）

活动时间

每周一、周二、周三、周四、下午第三课（周三）活动内容

根据我校特色建设，结合我校师资队伍和教学资源，拟设置两个层次的活动： 1、形成以体育（篮球、乒乓球、羽毛球）、美术、音乐为主的兴趣活动小组， ETC。

2、分班开展读书、英语、跳绳、踢毽子等活动，结合学校特色建设，有计划地组织学生开展课外活动。在活动中，学生学习技术并发展技能。并在实践活动中培养学生的综合能力。详情请参阅课外团体活动安排。 4、活动要求

课外活动必须切实落实。辅导员必须明确活动目标，认真制定实践活动计划，精心安排活动内容，及时做好相关记录。根据学校的实际情况，保证各项活动的质量。五、活动组织

1、学校成立课外活动领导小组，根据学校实际情况设立活动项目，统一安排活动。

2、各团体的活动必须做到“三定”（即确定内容、确定地点、确定人员）。活动必须有计划、有步骤地实施。活动内容必须切实可行，有利于学生的健康发展。导师要做好活动记录和活动小组学生的管理。

课外活动计划3

一、指导思想

为全面发展素质教育，活跃学校文化生活，贯彻党的教育方针，陶冶情操，使学生健康成长，身心全面发展。通过形式多样的活动，学生可以在亲身参与实践中获得积极而丰富的经验；全面认识自然、社会和自身的内在联系，培养对社会和自身的责任感；并形成对周围环境的责任感。主动发现生活中问题并独立解决的态度和能力；培养实践能力、知识综合应用能力和创新能力；培养合作、分享、积极主动等良好的人格品质。重点培养学生的创新意识、实践意识、主体意识、合作意识，促进学生发现自我、正确分析问题、解决问题的能力和谐发展。专门制定的课外活动计划。

二、工作任务

1、继续做好宣传工作。这使学校师生进一步认识其意义，脚踏实地、安全顺利地开展活动。

2、根据学校实际情况，制定活动内容及各项活动。

3、安排导师，培养各类活动骨干，发现人才，为学校课外活动培训增添力量。

三、具体措施

1、因地制宜安排活动。

2、安排好各班的活动范围和场地。

3、实行评价制度，每月一次小评价，每学期一次总结。

4. 课外活动内容

1、科技活动

培养学生对科学技术的兴趣和科学探索精神。学生在进行科技活动时，更加注重动手操作的过程，让学生在自己的动手实践中综合运用已有知识，全面认识事物、解决问题。在实际操作过程中，增加学生在某一领域的知识、经验和实践能力是科技活动的主要特征。

2、学科活动

由于课堂教学是根据教学大纲进行的，因此全班学生的教学目标、内容和进度都是相同的。这种情况无法满足部分学生对某一学科的特殊兴趣和较高的学习要求。课外活动中的各种专业学习小组为学生提供了进一步钻研自己感兴趣且更适合自己能力的学科知识的机会，如数学组、外语组、绘画组、声乐组等。这些小组的活动不是课堂教学中相关学科知识的简单重复，而是课堂教学内容的深化和拓展。

3、文化体育活动

学校的课外文体活动包括文学、艺术、娱乐、体育训练和体育比赛等。

文艺活动主要以书法、歌唱、舞蹈、音乐、摄影、雕塑等为主。为了丰富学生的精神生活。提高鉴赏能力，

体育活动注重技能训练、身体素质的提高和意志力的培养。体育活动多以专门团体的形式进行，如各种棋类团体、体操团体、武术团体和田径团体等。喜欢运动是孩子们的天性。除了专门的活动团体外，学校还应该为所有学生提供特定的体育活动时间和活动器材，让每个学生都可以根据自己的喜好选择一些活动进行定期锻炼。这不仅有利于提高学生的整体身体素质，也有利于学生发展社交能力。

4.课外阅读活动

阅读是学生增长知识、增长见识的重要途径。学校组织的课外阅读活动不局限于与所学学科相关的范围，从而有助于扩大学生的知识面和对新知识、新见解的敏感度。活动期间，教师会对学生进行一定的指导，包括介绍和推荐新书、提供阅读方法指导、组织讨论或辩论、对阅读过程中遇到的各种概念冲突进行适当的解释等。不仅要组织书评小组、读书俱乐部等，还要为全体学生开放阅览室，为学生提供一定数量的有利于学生成长的图书期刊。

5、游戏活动

游戏是孩子生活的重要组成部分。没有游戏的童年，会让孩子很难养成对生活的热爱和开朗乐观的生活态度。游戏活动不仅让学生有机会体验丰富多彩的生活，展示他们的活力、丰富的想象力和创造力，而且让学生学会如何制定游戏规则，养成遵守游戏规则的习惯，培养学生的主观精神和协作精神。特别是在小学教育阶段，游戏活动应成为学校课外活动的重要组成部分。通过引导游戏活动，让学生轻松、愉快地学习和形成各种社会知识和能力，提高整体心理素质。

6．社会活动

社会活动是培养学生相互关爱、合作、社会责任感等品质的重要途径。学校开展的社会活动一般以社会公益活动为主，如上街宣传环保、交通安全、支持团体活动等。对于培养学生理解问题、分析问题的能力具有重要价值，有助于培养学生的社会责任感。

七、主题活动

主题活动是针对特定主题开展的短期或长期的专门活动。此类活动往往有明确的目标，活动的内容和形式也有一定的稳定性，如主题班会、小组学雷锋等。这种活动不仅可以增加学生的相关知识。活动的目的，同时也培养相关的情绪和态度。长期的活动更有利于培养小学生始终如一、持之以恒做事的意志和品质。

例如，围绕“小学生压岁钱应该如何花？”这一主题，可以组织学生进行调查，了解学生压岁钱如何获得和使用。在此基础上，还可以召开座谈会，分析比较学生使用压岁钱的各种情况和效果，看看如何更合理地使用，以便学生制定使用计划；还可以将讨论的形式改为写调查报告的形式；我们可以围绕如何更好地利用钱去做更有意义的事情来设计和实施一些管理方法。比如我们可以设立一个班级小银行，建立自己的账户，由学生自己管理，有计划地使用利息，为班级提供福利。或者其他人做一些有意义的事情。这些活动不仅可以培养学生节俭的生活态度，还可以培养他们的理财能力和社会责任感。

五、课外活动的组织形式

组织形式灵活多样、丰富多彩，适合不同特点和需要的学生，是课外活动的一大特点。根据不同的分类标准，课外活动的组织形式可以分为不同的类型。这里的分类只是根据参与活动的人数（即活动的规模）来划分。学校课外活动的组织形式分为以下三种类型。

1. 个人活动

个人活动（又称个人活动）是学生在教师的指导和帮助下，根据个人特长、能力水平和兴趣爱好，自主开展的各种学习和实践活动。课外阅读和写作是基于个人的课外活动，通常在小学进行。实践证明，注重学生个体活动的课外活动，如果引导得当，将会产生普遍的教育效果。鼓励全体学生积极参加课外读书活动，然后根据个人阅读和摘录好词好句、读书笔记、作文等pg网赌软件下载，继续为《七彩金桥》校报投稿，进一步调动学生的个人积极性阅读和写作，然后通过对学生节选、日记、作文等的展示和点评，推动活动的深入发展。“阅读丰富学生的知识，开发学生的智力，提高学生的能力”。

2、小组活动

课外活动小组是各种持续性、全民参与的专项活动中最基本的组织形式。各类课外活动小组大多在小组前面都有专门的活动名称，如数学组、航模组等。

3.群众活动

这种形式开展的课外活动具有普遍性，形式上适合大多数学生，内容也是大多数学生所需要的。群众活动规模较大，至少有一年级学生参加，也可扩大到全校活动或校际联合活动。由于规模较大，这种活动形式适合一次性普及教育活动，如各种报告、讲座、文艺表演、竞赛等，展示家乡的进步。第二步是感受家乡的繁荣，组织学生参观各乡镇企业，了解家乡生产的产品和特产。第三步，展望家乡的明天。通过参观、听取汇报、了解家乡发展规划，同学们对家乡未来发展充满信心。第四步，让学生为家乡的发展做出贡献。通过“做家乡小当家”、“为家乡增光”、“当好家乡小卫士”等特色活动，同学们乐于投身社会公益活动，爱护公共财产，家乡的环境，培养家务劳动和自尊心。良好的服务习惯。

课外活动计划4

活动面向部分学生开放，有组织有计划，秉承自愿参与、普及提高的原则，让学生在唱歌、跳舞、动人的同时感受音乐、理解音乐、表达音乐。启迪学生智慧，陶冶学生情操，使学生身心健康发展。因此，根据我校的实际情况，我特制定了以下教学计划：

一、教学目的：

通过活动，学生可以培养节奏感和韵律感。在感受音乐的基础上，还可以进行情感上的歌唱活动。他们可以跟随音乐的不同情绪、节奏和韵律的变化，表达自己的节奏、模仿动作和即兴表演，将教育融入到舞蹈活动中，使学生潜移默化地接受爱国主义、集体主义、行为规范、尊重老人的教育。关爱青少年，让每一位学生都能在舞蹈活动中享受美好与快乐。

1.开学后，对学生进行强化基本技能训练。老师们将通过有趣的基础训练，让学生对腿部和腰部的打开有一定的控制力，顺利完成压腿、踢腿、下腰等内容。

2、学员完成地面柔软度、开放性训练后，可以进行标准化、简化的芭蕾舞训练，进一步提高孩子的体形、姿势、腿部线条、腰腿柔软度、力量和控制力。

3、接下来的训练是中级训练，是孩子们掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要环节。这个训练主要是身体、中心、控制、呼吸，因为只有掌握了这些，才能完成舞蹈表演。

4、通过组合练习，学生可以加深基本功的系统训练，更好地服务于日常舞蹈。

二、活动内容及措施：

1、热身运动：在15分钟左右的训练中，让学员做一些轻松简单的热身运动，使身体和情绪适应课堂训练的准备，避免过度劳累。

2、地面训练：儿童的生理特点是幼时稳定性较差，但柔软性和开放性较好。柔软和开放是舞蹈动作的基本点，因此应使用平坦的地板来帮助孩子进行柔软的动作。和开训，主要措施是：

(一)脚背、膝盖的训练

(2)开肩、前腿柔软度训练

(3)侧腰侧腿软开训练

(4)胸腰肌和腹部肌肉训练

(5)脊柱和臀部训练

(6)臀部和臀部训练

(7)臀部、腿部综合训练

(8)节奏和定向训练

(9)后腿和背部肌肉的训练

(10)踢腿和力量练习

3、握杠训练：先双手握杠，熟练后再单手握杠。由于附有把杆，孩子的身体和姿势很容易矫正，为中级训练奠定基础。

具体措施包括：

(一)直立半蹲训练

(2)练习擦地板、推脚背

(3)压腿练习，分为直压腿和侧压腿

(4)大踢腿

（5）下背部游戏。

4、中级训练：这是孩子们掌握、熟悉、提高舞蹈表演能力和技巧的重要环节。中级训练主要是解决体形、重心、控制、呼吸的问题。

具体措施：

(1)手姿训练

(2)小跳跃训练

（3）点击转动

(4)控制。

5、能够随着音乐移动，节奏准确，充分表现音乐的特点，培养学生的即兴创作能力和学生的创造能力。

6、排练几个小舞蹈，通过这些组合锻炼学生。

课外活动计划5

一、指导思想

为进一步推进素质教育，开展内容丰富、形式多样的第二课堂活动，我校政史地理教研组今年组织了历史兴趣小组，带领学生结合教材，制作各种历史学习工具，阅读历史相关的课外书。 ，并做读书笔记。通过活动，使学生受到爱国主义道德教育，掌握技能，全面提高素质，成为全面发展的新一代。

2. 活动目标

1、培养学生收藏能力。分析和利用信息的能力。

2、提高学生发现问题的能力。分析问题。解决问题的能力。

3、培养学生良好的科学态度和科学精神。

4、培养学生善于与人沟通、合作的团队精神，树立对社会的责任感和使命感。

3. 活动措施

1、召开各班历史课代表会议，让他们到各班进行宣传动员。

2.制定活动计划。

3、开展各类利益团体的动员和选拔，建立利益团体。

4、定期检查活动进展情况，布置新任务，促进活动顺利开展。

5、举办小型历史制作比赛，激发学生的活动热情。

4、活动时间：

20xx年3月至20xx年6月

5、导师：

杨某某 马某某

通过兴趣小组活动，我们制作历史学习工具，阅读课外历史书籍，做读书笔记。通过这些活动，学生可以增长知识，开阔视野，增强学习历史的兴趣，激发民族自豪感，更好地树立民族自尊心和自信心，加深对中华历史文化的认同，特别是锻炼他们的实践能力对于提高学生的综合素质有很大的帮助。

课外活动计划6

一、指导思想：

兴趣是学生的内在驱动力，激发学生的强烈情感是学好英语的关键。英语学习语言环境匮乏，学生遗忘较为严重。他们学了就忘记，用了就忘记。长此以往，会导致部分学生的表现出现偏差，逐渐失去英语学习的兴趣，从而影响教师的正常教学。英语课外活动立足实际，着眼于学生未来的学习和发展。单纯的课堂教学远远不能满足学生学习英语的需求。要树立大课堂教学理念，重视课外活动。课外活动是课堂教学的辅助形式，是课堂教学的补充和延伸。为了培养学生学习英语的兴趣，激发学生的学习热情，丰富学生的课外生活，我们特组织英语课外活动。

二、活动目的：

1、通过有效的课外活动从小培养学生对英语和英语学习的兴趣。

2、授人以渔，培养学生英语学习能力。

3、培养学生良好的行为习惯，形成健康的人格心理。

4、提高学生的综合素质，为今后的英语学习打下坚实的基础。

3、活动内容：（每次确定一个主题）

1.英语词汇竞赛活动。

2、英语歌唱比赛。

4、活动要求：

每个班最多选5名学生参加本次活动。积极参加活动，团队合作。

5、活动措施：

1、各班级必须做好初选，自愿报名。每个班级至少应有 3 人。

2、七年级全体教师担任评委。

六、具体安排：

参加对象：全体学生（一年级学生）

比赛时间：10月xxx、1月xxx

比赛地点：我校（学术报告厅）

比赛方式：第一轮预赛（每班5名学生），第二轮决赛（部分学生）。

比赛内容：Unit1-3词汇简单英文歌曲

英语词汇比赛歌曲比赛

奖品安排：

一等奖（2人）、二等奖（8人）、三等奖（20人）。

奖品：平装书和英语练习册；

奖品分配：一等奖每人2本平装书，二等奖每人1本英语练习本，三等奖每人1本英语练习本。共记录30份证书和32本英语练习册。

竞赛主管：学校教务处

组织及评分：七年级英语老师

课外活动计划7

一、指导思想

以丰富校园生活、促进学生全面发展为导向，营造活跃的教育环境，培养环境保护和生态教育意识。组织学生在规定时间内参加丰富多彩的课外兴趣小组活动，激发学习兴趣，发展个性和特长，促进学生身心健康、全面发展和绿色环保意识。

二、目的和意义

课外活动是学校课堂教学的延伸，是进一步深化教育教学改革、全面实施和推进素质教育的重要体现。兴趣小组活动的正常开展不仅可以丰富学生的课外生活，还可以为学生提供自主发展的时间和空间。组织各种文化，艺术，技术和环境活动与学生的父母的意愿一致。通过活动，学生可以获得许多在课堂上无法学习的知识和技能，这有利于刺激学生对学习，发展个性和专业知识的兴趣，并促进学生的身心健康发展。

3。具体的活动安排

（1）课外活动领导力小组

团队负责人：刘Xingingo副团队负责人：Xu Liang

团队成员：每个班级老师。

（二）活动时间

每个星期一，星期二，星期三，星期四和星期五下午的第三堂课

（3）活动内容

根据我们学校的特征性建筑状况，再加上我们学校的教学人员和教学资源，计划开发

活动有两个级别：

1。基于运动的学校级别兴趣活动小组（篮球，乒乓球，绳索跳过，田径，跳远，跳高，跳高），艺术，舞蹈，技术等。

2。在逐一基础上执行环境保护，阅读，英语，绳索跳过，露天网球踢，乒乓球，羽毛球等，并组织学生以计划的方式根据学校的特征以计划的方式进行课外活动建造。在活动中，学生学习技术并发展技能。并培养学生在实践活动中的全面能力。有关详细信息，请参阅课外小组活动时间表。

4。活动要求

课外活动必须以实际的方式实施。讲师必须实现明确的活动目标，仔细制定实践活动计划，仔细安排活动内容，并及时制作相关记录。根据学校的实际情况，可以保证每种活动的质量。

5。活动组织

1。学校建立了一个领导小组的课外活动，根据学校的实际条件进行了活动项目，并以统一的方式安排活动。

2。每个组的活动必须“三个确定”（即确定的内容，位置和人员）。必须通过步骤计划和实施这些活动。活动的内容必须实用，可行，并有利于学生的健康发展。导师必须对活动组中的学生的活动和管理进行良好的记录。

3。学校的课外活动领导小组应加强监督并进行仔细的检查，以有效确保活动的时间和效率，并防止利息小组活动时间用于其他目的。

辅导老师应继续增强理论和专业学习，不断提高其理论水平和专业素养，以脚踏实地的方式进行辅导，继续探索，勇敢地创新，并继续前进奉献精神，以加深质量教育并促进我们学校学生的环境保护和绿色发展。做出贡献。

课外活动计划8

1。分析学生状况

五年级有48名学生。他们活跃而活跃，热爱运动和文学活动。我们根据学生的爱好和专业设计一些有意义的活动，以培养学生的体育爱好和文学爱好，并锻炼身体。提高他们的文学和艺术素养。

2。活动的目的：

1。与在体育课上学到的基本技能合作，并进一步掌握它们。

2。通过一些有意义的游戏进行体育活动。

3。通过本学期的课外活动，学生可以学习针对小学生的第八组无线电体操，接力赛跑步，长跳，跳过绳索，shuttlecock踢脚以及知识的其他方面，以实现体育锻炼的目的。

4.活动锻炼学生勤奋的精神和坚强的毅力，并培养学生的集体主义，合作能力和竞争意识。

3。活动度量：

1.确保活动时间，以便学生有足够的时间进行体育活动并有效地实现活动的目的。

2.提供个人咨询，以使身体健康差的个体学生能够掌握各种活动的基本基本要素，并使他们能够进一步改进和以原始的方式进行。

3。赋予团结精神，并最大程度地发挥每个学生的潜力。

4。活动安排

每周活动内容

第1周：编队实践，学习广播体操（第一季度）

第2周：正面接力赛，学习广播体操（第2节）

第3周：正面接力赛，学习广播体操（第三季度）第4周：阅读比赛，学习广播体操（第四季度）星期第5周：10月1日节日假期第6周：诗歌比赛，学习广播体操（第5节）周7：Suthtlecock踢比赛，学习无线电体操（第6节）第8周：小歌手，学习广播体操（第7节）第9周：绳索跳过比赛，学习，学习无线电体操（第8节）第10周：写作比赛，学习广播体操（第9节）第11周：长跳，学习广播体操（第10节）

第12周：静坐，无线电体操评论

第13周：无线电体操算术算术竞赛的评论

第十四周：评论无线电体操成语纸牌

第15周：审查无线电体操，讲故事比赛。第16周：冲刺，无线电体操的评论。第17周：50米直接接力赛，计算竞赛。

第18周：期末考试

Liushipu Town Station小学5（1）级

课外活动计划9

1。课外活动的目标：

1。获得亲自参加社会探索活动的经验，并获得生活中的理解和内在化。

2。通过研究小主题，培养学生的不同思维，并提高发现和解决问题的能力。

3。学会分享和合作，并在活动期间在成员之间培养合作精神。

4。培养科学态度和科学伦理，并以现实和认真的态度从事各种探索和研究活动。

5。培养对社会的责任感和使命。目标的设计和问题研究将在行政决策中发挥一定的作用。

2。实施课外活动：

（1）实施的基本要求：

1。所有成员都参加

所有学生都必须积极参加社会实践活动。

2。任务驱动

小型研究团队的每个成员都有明确的目标和任务。

3。形式的多样性

充分利用各种形式来开展有关小主题的研究活动。

4。内部和外部集成

我们应该充分利用假期的有利机会进行活动。

（2）实施的一般程序：

1。输入问题场景阶段。

目的是为背景知识铺平道路，激活学生的原始知识储备，提供研究范围并引起询问的动力。鼓励学生从多个角度分析和思考问题，进入探索问题的状态并制定特定的研究计划。

2。实践经验阶段。

积极地收集和处理信息在公开的情况下，分组工作，进行各种形式的人际交流和沟通，以科学的态度解决实际问题，并从一定角度理解环境和自我。

3。表达和沟通阶段。

学生总结，总结和完善他们或他们的小组通过实践和经验获得的收益，并形成书面材料或口头报告材料。结果的表达应多样化，学生应通过交流和讨论与同学分享结果。

3。活动评估：

（1）评估的一般原则：

1.正面评价。

它主要评估学生在进行项目工作时的积极态度，兴趣，动机和其他方面。

2。注意该过程。

专注于在进行项目操作的特定过程中评估学生的内在感觉，实践能力和操作技巧。

3。强调应用。

强调学生项目工作的实际应用。